摘要
随着新一轮基础教育课程改革的全面启动.新课标、新理念逐步深入人心,探究式教学作为化学课程标准所倡导的重要教学方式.亦随之成为课程改革的一个亮点。积极实行探究式教学.激发学生独立思考和创新的意识.切实提高教学质量。在教学中.学生是学习和发展的主体.一切教学活动都必须以调动学生的积极性、主动性、创造性为出发点,引导学生主动探索,积极思维。探究往往与“发现”或“问题解决”联系在一起。探究式学习就要求学生在科学领域或现实生活的情境中.通过在发现问题、调查研究、运用操作、表达与交流等实践活动中。获得知识、技能和态度与价值观。探究的过程是学生与教师、教学内容、教学环境相互作用的过程。下面.我根据自己多年的教学实践.就如何在化学课堂开展探究性学习.提高学生的能力提出以下几点建议.
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第3期162-163,共2页
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