期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中学生阅读能力的培养

下载PDF

导出

摘要随着新一轮课程改革的不断深入和参与式教学法的广泛使用,学生在学习中的主体地位越来越明显。阅读能力的培养已经逐渐成为学生掌握和运用祖国语言文字的重要途径和手段。培养阅读能力是培养学生语文技能的重要体现,

作者王玉清

机构地区山西省天镇县第九中学

出处《神州》 2012年第35期122-122,共1页

关键词能力的培养学生阅读初中参与式教学法课程改革语言文字语文技能阅读能力

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1陈苗苗.培养创造性思维之我见[J].快乐阅读（中旬刊）,2012(10):27-27.
2杨永明.提高中职语文课堂教学效率[J].文学教育（中）,2016,0(5):54-55.
3杨天美,王正江.大学语文网络化教学策略探微[J].商情,2014(27):26-26.
4陈立平.如何培养学生的语文技能[J].中国校外教育（上旬）,2015,0(1):127-127.
5徐光焕.增强创新意识优化课堂教学[J].读与写（教育教学刊）,2009,6(1):78-79.
6陈祥伟.浅谈阅读教学中的探究性学习[J].金色年华（下）,2010(5):77-77.
7邓光颖.语文教学中如何做好探究性学习[J].神州,2011(06X):112-112.
8韩吉旺.课程内容与课程形态的思索[J].小学语文教学,2012(8):9-10.
9刘春霞.紧扣本体性教学内容,创造扎实灵动的课堂——《准时的登陆表演》教学反思[J].小学语文,2017,0(3):24-26.
10包志兰.谈研究性学习的策略[J].教育现代化（电子版）,2015,0(9):9-9.

神州

2012年第35期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部