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如何有效地引导学生自主学习刍议
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摘要
随着课程改革的深入发展,我国基础教育教学取得了骄人的业绩。但是在课堂教学中,教师在如何有机地实践好学生自主、合作、探究的学习方式方面存在着诸多疑虑,那么教师既想让学生自主、合作、探究学习,又能提高教学效率,该如何做呢?针对这一问题,我想结合平时的课堂教学实践,就“如何有效地引导学生自主学习”谈自己一些粗浅的看法。
作者
樊静清
机构地区
武胜县大学中专招生委员会办公室
出处
《课外阅读(中下)》
2013年第1期148-148,共1页
关键词
学生自主学习
引导
课堂教学实践
课程改革
教育教学
学习方式
探究学习
教学效率
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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