有效体现学生主体地位的实践与探究

以学生为主体，关注学生在物理教学过程中的参与、体验与获得程度，关注学生的个性发展，注重学生在本课程学习过程中知识获取能力的锻炼和提高实施“4＋4n”教学模式；采取自学；小组合作与交流。