赞美一定要“美”

美国心理学家马斯洛说过：“每个人在完成任务的过程中，都需别人的鼓励，在出色完成任务后，都渴望别人给以应得的承认。”成人如此，孩子更是如此。学生需教师的激励，教师通过赞美让学生感受到自主的尊严，感受到独特存在的价值，感受到心灵成长的愉悦，为学生将来的学习与发展奠定良好的基础。