浅谈英语阅读教学中的词汇教学

影响学生阅读理解能力的因素很多，但是最主的因素是学生贫乏的词汇量。贫乏的词汇量成为提高英语阅读理解能力的最大障碍。词汇量的多少直接影响着学生对英语的理解和掌握程度。词汇量小不仅影响阅读的质量和速度，而且还影响阅读的信心和兴趣。但是许多学生对怎样扩大词汇量没有一个清晰的概念，阅读练习过程中，遇到生词就查字典，没有良好的阅读习惯，也没有较好的词汇学习方法。许多英语教师对阅读教学的词汇教学也表示很困惑。因此，研究和探讨词汇教学对提高阅读教学的质量具有十分重的意义。