提高牧区初中数学教学质量的体会

在推进素质教育的今天，部分牧区的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。在教育教学中有许多教师可能有以下的同感：讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解。针对牧区中学生的特点及教师经常出现的同感，我对此摸索出了一些有效的方法和措施。