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浅谈在初中数学解题教学中培养学生的思维品质

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摘要 数学教学大纲指出“数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心”,这就是说数学的课堂教学不仅是数学知识的传授,更重的是利用数学知识这个载体来发展学生的思维能力。数学教学离不开解题,解题的目的一是使学生掌握数学的基本知识、基本技能和常用的思想方法。数学思维的品质主表现在思维的广阔性、深刻性、敏捷性、批判性、独创性、灵活性等六个方面。
作者 杨卫萍
出处 《课外阅读(中下)》 2013年第1期254-255,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李克柏.《数理化解题研究》编缉部[Z],2004.
  • 2李黎明.课程教材教学[M]云南课程教材教学研究杂志社会,2004.
  • 3关文信.新课程理念与初中课堂教学行动策略[M]中国人事出版社会,2003.

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