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高中物理高效课堂之学导式教学模式
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1
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摘要
学导式教学模式是以学生自主学习为主,教师合理引导的双边互动教学活动。此模式采用由浅到深,循序渐进的方法,重视学习方法的指导和学习积极性的调动,能发展学生智能,培养学生创意识和创新能力。它求教学中以学生为中心,学生是学习的主人,教师是学生的引导者。其核心是学生充分的自学讨论,教师合理的引导,在师生互动,生生互动中提高学生的各种能力,从而逐渐培养学生自主学习的能力。
作者
程方勇
机构地区
武汉市新洲一中
出处
《课外阅读(中下)》
2013年第1期263-263,共1页
关键词
学导式教学模式
高效课堂
高中物理
学生自主学习
创新能力
以学生为中心
合理引导
学习积极性
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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