期刊文献+

浅谈化学课堂有效提问的设计

原文传递
导出
摘要 一节好的化学课是由多个问题组成的。提问在课堂教学中,是最直接的师生互动方式。本文阐述了如何在化学教学中进行有效的提问,从而引起学生的注意和学习兴趣,使学生全神贯注进行思考、进入良好的思维情景中。由表及里对知识有进行深层次的认识,培养学生的思维能力,解决问题和分析问题的能力,提高课堂教学的有效性。
作者 张丽
出处 《课外阅读(中下)》 2013年第1期269-269,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部