浅议农村幼儿园区域活动环境创设

环境是幼儿园课程的组成部分，幼儿园一直都很重视环境的创设，但由于对环境概念与功能的片面理解，在实践中发现幼儿园在创设环境方面存在许多的问题，只注重了物质环境，而忽略了幼儿的精神环境创设。忽视幼儿主体的需与参与，尤其表现在区域活动的环境创设都是依据老师的想法和意愿并结合活动室的结构布置的，未能顾及幼儿的意愿和兴趣。形成了某些区域环境创设只是成了一种摆设，有些区域环境创设忽略了幼儿的年龄特点。