提高数学教学有效性的几点思考

美国教育博士加星·D·鲍里奇在《有效教学方法》一书中提出，影响一节课的五个关键因素是：“明确的任务导向，引导学生积极投入，多样的学习方式，确保成功率，清晰地教授。”那么，我们在课堂教学中如何把握好这五个“关键因素”呢？本文针对当前教学中存在的一些问题，就此谈几点自己的思考。