期刊文献+

浅议数学概念教学

下载PDF
导出
摘要 小学数学中包含大量的数学概念,掌握这些数学概念是学生获得数学基础知识和形成技能技巧的首要条件。引导学生正确理解和掌握教学概念对发展学生的逻辑思维能力起着十分重要的作用,必须让学生切实牢固掌握。因此教师要认真研究教材,在对概念教学的新援课上采取适当的教学方法进行概念教学。
作者 张栋
出处 《陕西教育(教学)》 2013年第1期137-137,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部