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与课改共同成长 享受教改的幸福——小学语文“预学—交流—拓展”高效课堂教学点滴谈
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摘要
“小学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。”课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。我县教研室根据课改要求在全县实施“预学一交流一拓展”的语文课堂教学新模式。我们要充分利用课堂这一主战场培养学生的自学能力和创造精神,从鼓励学生自主学习,激发学生学习的兴趣人手,把课堂还给学生。
作者
张莉莉
机构地区
陕西省渭南市合阳县百良镇中心小学
出处
《陕西教育(教学)》
2013年第1期158-158,共1页
关键词
小学语文主
高效课堂
交流
课改
学生自主学习
教学点
幸福
教改
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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