面向计算思维的信息素质与财经类专业融合教学模式研究

随着计算、网络等信息技术的迅速发展,对高校财经类专业人才信息素质教育的提高和完善提出了新的要求。分析了当前财经类高校信息素质教育所存在的问题,结合学生的认知特性和社会需求,提出面向计算思维的信息素质与财经类专业融合教学模式,同时通过《计算机应用基础》课程教学案例,展示了实际教学的组织和实施过程。最后,提出了改进财经类院校信息素质教育的相关建议。