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以信息技术推进教学文化建设

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摘要近年来．郑州市二七区在探索“多元共生、和而不同、优质特色、高位均衡”为核心的“多彩教育”区域教育发展模式的同时，信息技术教育也驶入快车道。信息技术与教育思想在相互碰撞、相互成就中，形成了多元、共享、交互的教学文化，这种力量，正从多重路径、多个维度推动教与学的变革．

作者张培

机构地区郑州市二七区政通路小学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2013年第2期17-17,共1页

关键词信息技术教育教学文化文化建设教育发展模式多元共生教育思想二七区郑州市

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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河南教育（基教版）（上）

2013年第2期

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