期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈学生语文自主学习能力的提高

下载PDF

导出

摘要课程标准倡导以学生自学为主的教学理念．也就是说教师是学生课堂的引路人、指导者，而不是单纯的知识传授者。那么，在语文教学中，教师应如何指导学生自学呢？

作者李玉花

机构地区渑池县洪阳镇中学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2013年第2期55-55,共1页

关键词学生自学语文教学自主学习能力知识传授者教学理念课程标准指导者教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙立霞.学好语文的基本途径[J].学周刊（下旬）,2010(3):47-47.
2田丽萍.以读为本自学为主——改进低年级语文课堂教学的思考[J].山西教育（管理版）,2000(4):46-46.
3保永.论学生自学能力的培养[J].黄河之声（科教创新版）,2007(3).
4张英丽.新课标下的小学语文创新教学分析[J].软件（教学）,2015,0(12):63-63.
5阎桂伦.也谈如何增强思想政治理论课教学的实效性[J].新课程研究（职业教育）,2008(9):99-100.
6许建武.“翻转课堂”在小学数学教学中的实践探索[J].小学科学,2016(2):70-71.
7彭杰.浅谈中学物理教学中如何培养学生的自主学习能力[J].中学时代,2014,0(10):221-221.
8王杨倩.略读课教学初探[J].新教育（海南）,2015(14):23-24.
9赵素琴.浅议“以自学为主”的课堂教学结构[J].太原教育学院学报,2002,20(B06):123-123.
10孙向辉,郭晓菊.浅谈小学高年级字教学[J].新课程学习（下）,2013(1):51-51.

河南教育（基教版）（上）

2013年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部