期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

思想品德教师的教学反思

原文传递

导出

摘要教学反思是教师以自己的教学活动为思考对象，对自己的教学行为、决策，以及由此产生的结果进行审视和分析，是一种通过提高教师的自我反思，促进能力发展的过程。思想品德课的教学反思，可以从以下几方面入手：

作者刘春兰

机构地区山东省青岛市城阳区第十三中学

出处《中学政治教学参考（中旬）》 2013年第3期51-51,共1页

关键词教学反思思想品德教师教学活动教学行为能力发展

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1刘在财.试析如何提高小学数学评课的有效性[J].东西南北（教育）,2020(8):107-107.
2汤玮.如何在高中数学教学中培养学生的批判性思维[J].数学学习与研究,2017,0(13):58-58. 被引量：2
3相平平.教育者也需要自我反思[J].教师,2013(35):118-118.
4付建荣.浅议如何提高小学数学课堂教学质量[J].数学学习与研究,2015(4):67-67. 被引量：2
5刘文哲.以反思促教研，以教研促课改——刍议校本教研中的“自我反思”[J].都市家教（上半月）,2012(5):148-148.
6赵颖.好习惯铸就好教师[J].新课程（小学）,2012(12):135-135.
7蒋闬.浅析高中化学教学中学生自主学习能力的培养[J].考试周刊,2018,0(82):169-169. 被引量：3
8廖春霞.浅谈小学英语课堂教学的高效性[J].中国校外教育（上旬）,2014,0(S1):417-417.
9张敏.利用＂错题＂培养小学生数学自我反思的习惯[J].都市家教（下半月）,2014(8):257-258.
10张金香.谢谢你,帮老师录了音[J].河南教育（基教版）（上）,2004(5):47-47.

中学政治教学参考（中旬）

2013年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部