用数学方法突破“科学技术是第一生产力”

“科学技术是第一生产力”是人教版九年级《思想品德》第二单元第四课第四节“实施科教兴国战略”第一框的内容，主要阐述科教兴国战略的理论依据与客观必要性。在教学中，为了降低理论难度，笔者在立足教材、充分利用教材的基础上，从社会发展的角度巧妙应用学生已知的数学知识，将科学技术与生产力的关系依次归纳为加和关系、乘积关系和指数关系，以此探讨科学技术对生产力的作用，进而论证“科学技术是第一生产力”。