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“数学广角”教学的双翼：取舍与过程——“烙饼问题”教学设计与评析被引量：1

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摘要教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册“数学广角-—烙饼问题”。教学目标：1．通过对烙饼问题的探究，掌握烙饼问题的最优方案，体会解决问题策略的多样性，初步形成寻找解决问题最优方案的意识。

作者朱军李萍

机构地区安徽省合肥市新城学校安徽省合肥市教育局教研室

出处《小学数学教育》 2013年第3期44-46,共3页

关键词教学设计数学义务教育课程标准解决问题策略取舍实验教科书教学内容教学目标

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2013年第3期

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