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新文本 新阅读——2012年宁波卷“混合文本”阅读题的评析与启示
被引量:
2
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摘要
“混合文本”是PISA2009阅读素养测评框架中对文本类型进行分类的形式之一,它包含了连续文本和非连续文本等多种类型的阅读材料。我们平时以阅读连续性文本为主,如小说、散文、议论文、说明文等。非连续文本包括图表、表格、清单等。
作者
陈同友
机构地区
江苏省东台市曹丿中学
出处
《语文建设》
北大核心
2013年第3期53-55,共3页
关键词
文本类型
阅读题
混合
宁波
测评框架
阅读素养
阅读材料
连续性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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