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文字意蕴的多维解码——《变色龙》教学设计
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1
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摘要
[教学目标] 1.抓住叙事要素,梳理故事情节,把握人物形象。2.从不同角度提取关键词,深入文本细节,探究简约文字背后的多维意蕴。3.品味语言.感受契诃夫小说“幽默讽刺”的艺术魅力。
作者
戚成林
机构地区
江苏省宝应县实验初级中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2013年第3期57-59,共3页
Language Teaching in Middle school
关键词
《变色龙》
教学设计
解码
字意
教学目标
叙事要素
故事情节
人物形象
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文教学
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