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文字意蕴的多维解码——《变色龙》教学设计 被引量:1

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摘要 [教学目标] 1.抓住叙事要素,梳理故事情节,把握人物形象。2.从不同角度提取关键词,深入文本细节,探究简约文字背后的多维意蕴。3.品味语言.感受契诃夫小说“幽默讽刺”的艺术魅力。
作者 戚成林
出处 《中学语文教学》 北大核心 2013年第3期57-59,共3页 Language Teaching in Middle school
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