实施研究型教学的创新之路

提高教学质量．培养创新人才是我国高等教育永久的命题。对于课程教学而言．需要解决以下问题：怎样使课堂教学具有吸引力？怎样才能基于书本而又超越书本？怎样启发、引导实现教学互动？怎样在课程教学中培养创新精神和创新能力？针对上述问题，从2001年开始，我们在清华大学的“材料力学”、“理论力学”、“工程力学”等课程教学中进行研究型教学的尝试。2006年．研究项目“在内容体系改革的基础上推进课程的研究型教学”在教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”项目中获批立项。