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“课程与教学论”硕士培养方案的改革思路探讨
被引量:
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摘要
为了满足基础教育发展的需要,本文探讨了对现有"课程与教学论"学科各分支"学科教学论"硕士研究生培养方案的改革,力图为培养适合于现代中学一线教学的高学历新型师资提供理论与实践的依据。
作者
刘保垣
孙凌晨
机构地区
长春师范学院
长春师范学院研究生部
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2013年第2期28-29,共2页
China University Teaching
基金
中国高等教育学会教育研究规划项目(06AIJ220029)研究成果
关键词
硕士
培养方案
改革
分类号
G643.0 [文化科学—高等教育学]
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中国大学教学
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