“一例到底”——提高政治课堂效率——以《生活与哲学》中《人的认识从何而来》为例

“一例到底”的教学方式由于其在教学中对于学习知识的引导性、建构性和发现性，而在中学教学实践中有着广泛的应用。结合政治课教学实践，我认为要运用好一例到底教学法，就需要在教学中做到选材以新课标为指向、呈现哲学观点和巧妙设问创设情景。