新疆维吾尔族汉族师范类大学生焦虑状况及生活事件分析

目的了解新疆高等学校师范类维吾尔族、汉族大学生焦虑现状与影响因素,为新疆师范生的心理健康成长与教育引导提供依据。方法随机选取新疆3所师范类院校的1 000名维吾尔族和汉族大学生,采用焦虑自评量表(SAS)和青少年自评生活事件量表(ASLEC)进行调查。结果汉族与维吾尔族师范类在校大学生的焦虑检出率和焦虑状况总得分差异均有统计学意义(P值均<0.01);维吾尔族男生的焦虑总分显著高于女生(P<0.01);维吾尔族和汉族大学生发生频率在前10位的生活事件基本相同,焦虑状况与生活事件呈正相关。结论师范类大学生焦虑状况存在民族差异,且在一定程度上也受性别的影响;生活事件对维吾尔族和汉族在校大学生焦虑的发生有重要的影响。