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小学语文生活化教学方法思考
被引量:
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摘要
当前的小学语文教学,很多都是停留于课本,教学方法一般都是先学生字,然后再一段接一段地学习课文,作业就是抄写生字、生字组词、背诵课文。这样的教学方法会约束学生的思维,限制学生的发展,学生的实际应用能力得不到提高。因此,教师需要针对当前小学生的实际情况,探索小学语文教学的新方法,让小学语文教学更加生活化,提升学生的综合素质。
作者
徐红兰
机构地区
江苏兴化市昭阳实验小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2013年第3期9-9,共1页
关键词
语文教学
教学方法
小学生
生活化
应用能力
综合素质
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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小学语文教学(园地)
2013年 第3期
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