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关于中专学生英语学习风格的研究

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摘要 该文界定了学习风格的定义和内容,分析了学习风格形成的意义,重点提出中专学生英语学习可通过策略养成、学习任务培养、学习兴趣培养、学习评价培养等方法来形成学习风格。
作者 张文君
出处 《科技创新导报》 2013年第1期182-182,184,共2页 Science and Technology Innovation Herald
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参考文献4

二级参考文献6

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