摘要
文章在分析高职院校思想政治理论课实践教学模式的基础上,提出"两段衔接、三方共育"理念,具体措施为教学内容上构建模块,工学衔接,融通三维目标;教学团队上专兼结合,校企融通,凝聚三股力量;实践基地上合作共建,双向受益,统筹三方资源;教学评价上凸显主体,注重过程,实现三个结合,从而提高高职思想政治理论课实践教学的效果。
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第8期158-160,共3页
Education and Vocation
基金
2010年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"高职院校大学生社会主义核心价值体系建设问题研究"(项目编号:2010SJB880052)
2011年机械工业高职与中专教育思想政治工作研究会课题"职业院校学生社会主义核心价值体系教育实效性研究"(项目编号:SZ11A001)的阶段性研究成果
