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激发学生情感 促进语文教学
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摘要
教师应灵活运用多种教学手段,充分挖掘教材的魅力,引起学生情感上的共鸣,使教材发挥积极的效应,让学生在教师的引导下,感悟课文所表达的情感,与作者的情感和思想产生的共鸣,引导学生健康成长,并不断完善美好的品德。
作者
张勇
尚树声
机构地区
陕西城固城固县龙头镇中心学校
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第1期88-88,共1页
Education Circle
关键词
教学
情感
共鸣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育界(教师培训)
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