如何提高农村小学习作教学的有效性

在农村小学，习作教学一直成为语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目，习作教学存在着“高耗低效”的现象。本文探讨了在实际教学中利用多种形式提高习作教学有效性的一些观点和做法。