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摘要
江苏教育没有《江苏教育》不行。工作十多年,读了十多年的《江苏教育》。为《江苏教育》写了十多年的文章。我从《江苏教育》读出了“服务”,服务于江苏教育的宏观发展。服务于基层学校和一线教师;读懂了“沟通”,沟通了教育决策与执行之间的分歧,沟通了校长和老师之间的心声;读会“引领”,即使争鸣,也以一种对江苏教育的博大情怀引领着江苏教育的前行,造福于千万的学子。
出处
《江苏教育(教育管理)》
2013年第2期2-2,共1页
Jiangsu Education
关键词
《江苏教育》
声音
“服务”
宏观发展
一线教师
基层学校
教育决策
文章
分类号
G523.1 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育(教育管理)
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