摘要
写作能力是语言水平的综合体现,是学生以书面形式表达思想和传递信息、运用语言知识的综合能力。这种综合能力包括从单词拼写、词语搭配到语法,从遣词造句、把握要领、谋篇布局到修辞等。培养学生较强的英语写作能力是英语课教学的重要任务之一。但高中英语教学的实践证明:写作是英语教学中的薄弱环节。部分学生由于平时缺乏足够的训练,所以对英语写作感到无从下手。为此,笔者在教学实践中,对写作训练做了如下探索与改进。
出处
《中学教学参考》
2013年第4期109-110,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
甘肃省教育科学“十二五”重点规划课题“模因论在高中英语写作中的应用研究”阶段性成果之一课题批准号为GS(2011)GHBZ16