初中数学导入技能探析

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摘要俗话说：“良好的开端是成功的一半．”在这个凡事都讲究效率的年代，要想提高教学效果，就必须从第一步（导人）抓起．导人，归根结底是教学活动即将开展之时，为了取得好的教学成效所必备的一种教学技巧．导入的好坏，直接影响教学的好坏，进而影响到教学效果．课堂导人的方式多种多样，笔者经长期的摸索，发现以下几种导入方法不但简单可行，而且收效明显，值得我们每一位教师借鉴．

作者周慧

机构地区江苏海安县曲塘中学附属初级中学

出处《中学教学参考》 2013年第5期30-30,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词导入技能初中数学教学效果教学活动教学技巧教学成效课堂导人导入方法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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