期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
线描写生:在观察体验中捕捉物象特征
下载PDF
职称材料
导出
摘要
线描写生是以生活中真实的人物、景物等为写生对象.用各种不同的线条去表现其形体、结构、动作及神态。儿童线描写生虽然没有准确的形体比例,也无法遵循透视规律,但是能够抓住物体的基本特征,并描绘一些有趣的细节,从而表现出稚拙、童趣的特点。
作者
严定芬
机构地区
江苏省丹阳市蒋墅中心小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2013年第2期60-60,共1页
Jiangsu Education
关键词
线描写生
观察体验
物象
透视规律
形体
比例
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴立文.
基于主观感受的小学线描写生教学策略研究——以《苦瓜写生》一课为例[J]
.中国美术教育,2014(1):35-40.
被引量:1
2
朱国华.
线描写生中的审美教育和审美体验[J]
.中国美术教育,2000(1):34-35.
3
严定芬.
线描写生中学生观察力的有效培养[J]
.美术教育研究,2012(24):145-145.
4
邓浩凡.
线描写生可提高学生的观察力[J]
.小学教学研究,2004(4):52-52.
5
王春红.
线描写生是发展幼儿创造力的重要桥梁[J]
.成才之路,2010(28):8-9.
6
严定芬.
感知 体验 创生——感官在儿童线描写生体验教学中的有效运用[J]
.美术教育研究,2012(12):150-150.
被引量:6
7
李国强.
如何为作文增色[J]
.学生之友(童花果),2012(5):10-10.
8
陈枫.
浅谈线描画法在儿童画教学中的意义[J]
.少儿美术,2013(6):32-33.
9
钟维斌.
小雨学画[J]
.早期教育(家教·亲子共玩),2007(12):14-17.
10
刘潇湘.
学前教育专业线描写生课教学探索[J]
.大众文艺(学术版),2013(13):245-245.
江苏教育(小学教学)
2013年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部