从大学男女生特性的比较谈体育教法对策

男生和女生之间生理、心理等特征上表现出来的差异使得男生和女生也会因为性别问题对体育项目的选择有很大区别。所以根据大学生对体育锻炼有兴趣,有较大的亲和力等改善和促进大学生课余体育锻炼的有利因素,还有女生明显低于男生对体育运动感兴趣的程度等不利因素,教师在男、女生教学过程中采用的教法也有显著不同。这就决定了在体育教学过程中应摒弃呆板的的教学方法,要采取生动活泼的有针对性的教学方法进行男生和女生的差异性体育教学。