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民国壬戌学制体育思想管窥 被引量：2

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摘要 中国的制度化教育产生于19世纪中期,并产生了现代意义的学校。在鸦片战争后,大量的中国学者开始主张学习西方,改革旧的教育制度,创办了京师同文馆、上海电报堂、福建学堂等,并将其作为富国强兵的重要途径。这种洋务学堂的开办标志着近代中国新教育制度的出现。特别是20世纪以来,随着中西方文化交流的加深,
作者 闵贤舞 赖建敏
机构地区 赣南教育学院体育系
出处 《兰台世界（上旬）》 北大核心 2013年第2期98-99,共2页 Lantai World
关键词 体育思想 壬戌学制 中西方文化交流 民国 19世纪中期 中国学者 教育制度 洋务学堂
分类号 G529 [文化科学—教育技术学] K258 [历史地理—中国史]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献16

  • 1胡适.对于新学制的感想[J].新教育,1922,(2).
  • 2[2]胡适.教育部召开学制会议[N].努力周报,1922-10-22.
  • 3[4]胡适.记第八次全国教育会联合会讨论新学制的经过[N].努力周报,1922-10-22.
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  • 5单中惠,王凤玉.《杜威在华教育演讲》教育之心里的要素.教育科学出版社,232-233.
  • 6单中惠,王凤玉.《杜威在华教育演讲》造就发动的性质的教育,教育科学出版社,232-233.
  • 7崔乐泉,罗时铭.中国体育通史[M].高等教育出版社.
  • 8中惠,王凤玉.杜威在华教育演讲[M].教育科学出版社.
  • 9孙庆祝.体育文化差异:一个中国近代学校体育发展过程中不容忽视的问[M].体育文化导刊,2006,(1):74-75.
  • 10中国体育简史[M].高等教育出版社,1992.

共引文献13

同被引文献23

引证文献2

二级引证文献5

兰台世界（上旬）
2013年 第2期

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