中学语文高效课堂“教与学”思考

如何合理地使用“导学案”？ “导学案”是伴随高效课堂改革而出现的一种新兴“事物”，是引导学生自学的方案，运用“导学案”引导学生自主学习，这无疑是一种很好的方法。但我们在听课中发现，有些语文教师在使用过程中把“导学案”当成测试卷或练习题来讲评，这使得语文课失去了她应有的魅力，教学过程显得过于呆板，以致使学生丧失了学习语文的兴趣。导学案是引导学生自学的方案，是高效课堂的路线图，是高效课堂成功的前提。编写者要高度负责，下大功夫，大胆整合教材，突出学科特点，精心研究课标要求和知识能力要求。