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物理综合性问题的一种教学策略:搭建物理概念脚手架
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3
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摘要
通过两个具体的实例说明物理综合性问题教学中搭建物理概念脚手架的两种方法：递进式和平行式搭建有效的概念“脚手架”能增进学生对物理知识和方法理解。
作者
许湘苗
张军朋
机构地区
华南师范大学物理与电信工程学院
出处
《物理通报》
2013年第3期115-118,共4页
Physics Bulletin
关键词
综合性问题
递进式脚手架
平行式脚手架
分类号
O4-4 [理学—物理]
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