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我国农村教育发展方向的困境与出路——基于文化的视角 被引量:48

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摘要 农村教育是我国教育系统中至关重要的一个组成部分,农村教育的发展方向也成为人们关注的焦点。本文从文化的视角分析了我国农村教育发展的两种文化路向:乡土化和城市化,在这两种不同文化的影响下,关于我国农村教育发展方向的思考陷入了"内卷化"。为了走出困境本文提出了农村教育发展文化自觉的路径,它要求全面认识城乡文化差异,凸显农村教育文化自主,体现城乡教育一体化价值诉求。
出处 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第4期26-30,共5页 Journal of East China Normal University:Educational Sciences
基金 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"城乡教育一体化的制度逻辑研究"(11SSXT107) 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"新农村建设与城镇化推进中农村教育布局调整研究"(07JZD0031) 国家社科基金国家重点项目"当前农村教育发展现状 问题与对策研究"(10ASH003)
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参考文献12

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