基于博弈论的视角看考试作弊动机及其应对措施

减少考试作弊是教育管理的重要任务。监考者与考生的非合作博弈,不存在纯战略纳什均衡,但却存在着混合战略纳什均衡,即监考者和考生分别以一定的概率随机选择认真监考与设法作弊。通过建立监考者与考生的博弈模型,能够更好地了解监考者和考生的心理变化并就此寻找减少考试作弊行为的有效措施。