高职学生心理素质教育研究

高职生的年龄化、个性化、职业化、社会化等特征的心理素质教育,也包含心理能力素质(即智力因素)、心理动力素质(即人格因素)、身心潜能和心理健康等方面内容,通过开设辅导课程、融入课外活动、渗透各科教学、多形式心理咨询、自主心理教育等形式以达到心理素质教育的最终目的。