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浅谈高校新任辅导员如何实现角色转换 被引量:2

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摘要 高校新任辅导员的角色转换问题直接影响高校学生工作的顺利开展,必须予以重视。高校新任辅导员应端正心态,提升对辅导员岗位的自我认同感;转变思想,做好从学生到辅导员角色转变的准备;处理好苦与乐的关系,培育奉献精神和责任心;树立学习意识,提升个体素质;勤学多问,创造性地开展工作,履行好辅导员职责。
作者 马菁
出处 《河南财政税务高等专科学校学报》 2012年第3期69-70,共2页 Journal of Henan College Of Finance & Taxation
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献6

  • 1[3]普通高等学校辅导员队伍建设规定[Z].2006.
  • 2关于进一步加强上海高校学生辅导员队伍建设的若干意见.中共上海市科技教育工作委员会,上海市教育委员会,2005年6月30日.
  • 3刘群.高校辅导员工作长效机制建设研究[M].吉林大学出版社,2010.
  • 4徐长发.创新人才从这里起步[M].教育科学出版社,2011.
  • 5魏发展.创新实践论[M].北京交通大学出版社,2010.
  • 6中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.2004.

共引文献12

同被引文献2

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