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利于二语习得的双语课堂创建研究

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摘要 在中外合作办学在我国得以广泛实施的背景下,提高高职院校双语教学质量尤为重要。双语教师课堂教学任务不仅是专业教学,还有语言教学,才能提高双语教学质量。本文对此双重教学任务进行分析,以二语习得的相关研究理论为基础,试图创建适合二语习得的双语课堂,推进双语教学前进的脚步。
作者 谭诣
机构地区 保险职业学院
出处 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2012年第3期178-179,共2页 Journal of Changsha Railway University
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参考文献6

二级参考文献53

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