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实施有效教学,明确教学目标——以小学英语教学目标的制定为例
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摘要
"有效"既是教学的本质特征,也是当前课改向纵深发展的核心思想,更是教育事业实现内涵发展的必然要求。因此,有效的教学需要我们追溯源头,追问本真。具体而言,在教学中,教师必须清晰地认识、恰当地设定教学目标。只有如此,才能进行有效的教学。具体而言,大致要做到三方面。
作者
王红丽
机构地区
山西省太原市教研科研中心
出处
《中国教师》
2012年第24期47-47,68,共2页
Teacher’s Journal
关键词
有效教学
教学目标
小学英语教学
标的
内涵发展
教育事业
教学需要
深发展
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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