巧用“文字游戏”,突破历史、地理教学瓶颈

在历史、地理教学中,晦涩、拗口的人名和地名是教学的难点,许多教师在教学中采取＂灌输式＂手段,要求学生死记硬背,严重挫伤了学生学习的积极性与主动性,大大降低了课堂教学效率。为了避免这种现象,教师应在备课中吃透教材,活用文字,让枯燥乏味的人名、地名变得生动、有趣,激活课堂教学，点燃学生学习的激情。