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中学数学化归思想方法的教学策略
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摘要
化归是数学思想方法的核心之一,是数学教学与数学解题中最基本、最常用的思想方法之一。教师要引导学生掌握数学化归特点、思想方法、原则及施教策略,在数学学习中不断渗透数学化归思想方法,把数学化归思想方法贯穿于数学学习的始终,让学生掌握并运用数学化归思想方法正确解决数学问题。
作者
孙西洋
机构地区
江苏教育学院附属高级中学
出处
《江苏教育(中学教学)》
2013年第1期38-40,共3页
关键词
中学数学
化归
方法
教学策略
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
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江苏教育(中学教学)
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