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初中物理教师课后反思的主要内容
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摘要
“教师不仅是课程的实施者,更是反思性的实践者。”这是新课程标准积极倡导的理念。如今,如何加速自身的专业化成长,提升教学水平,已成为每个教师的当务之急。而写好课后反思是一条行之有效的途径。为此笔者从四个方面论述了课后反思的策略。
作者
沈云峰
机构地区
江苏省吴江市南麻中学
出处
《江苏教育(中学教学)》
2013年第1期59-60,共2页
关键词
物理
课堂教学
课后
反思
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育(中学教学)
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