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通过问题串发挥教师的引导作用——《对数函数》教学设计
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摘要
课的设计与思考 一、教学内容的分析 1,教材的地位和作用 从对数函数知识本身来讲,对数函数是函数中一类重要的基本初等函数,前面学习了指数与对数,又学习了指数函数,对数函数是在指数、对数与指数函数的基础上引入的,是对上述知识的拓展和延伸。对数函数的知识在数学和其他许多学科中有着广泛的应用。
作者
姚发权
机构地区
南京市中华中学
出处
《江苏教育(中学教学)》
2013年第1期71-74,共4页
关键词
对数函数
教学设计
引导
教师
函数知识
指数函数
教学内容
初等函数
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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