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摘要《江苏教育·中学教学》是老友，她致力于教育专业之路。以最热诚的信念激励苏派教育人勉力前行．指示课改的方向；《江苏教育·中学教学》是新朋，她践行着教育对于未来的期许。让我们在最单纯和美好的事业中相逢，汲取共享的力量。

出处《江苏教育（中学教学）》 2013年第2期2-2,共1页

关键词声音江苏教育中学教学教育专业教育人课改

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江苏教育（中学教学）

2013年第2期

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